Orthopédagogie

L'orthopédagogie est une approche éducative qui vise à soutenir les élèves, qu'ils soient enfants ou adolescents, rencontrant des difficultés d'apprentissage. Grâce à une intervention adaptée et personnalisée, les orthopédagogues à Le CIME aident à développer les compétences académiques et émotionnelles des élèves. Cette démarche favorise leur autonomie et renforce leur confiance en eux. Ainsi, l'orthopédagogie joue un rôle essentiel dans le parcours scolaire, en permettant à chaque élève de s'épanouir pleinement.

L’orthopédagogue détient un baccalauréat ou une maîtrise en orthopédagogie et il s’intéresse aux enfants et adolescents en difficulté d’apprentissage. Il est le spécialiste de la rééducation de ces difficultés et il aide l’élève aux prises avec des troubles spécifiques (dyslexie, dysorthographie, dyscalculie…) ou plus généralisés (trouble de compréhension, de raisonnement…). L’orthopédagogue travaille aussi à développer de meilleures stratégies d’apprentissage chez l’élève et il optimise la progression académique de l’apprenant en difficulté.
Les orthopédagogues voient les élèves en difficulté d’apprentissage dont les causes sont variées. Il est possible de consulter l’orthopédagogue lorsqu’on a un diagnostic de difficulté d’apprentissage telle qu’une dyslexie/dysorthographie, une dyscalculie, une dysfonction non verbale, des troubles du raisonnement, des difficultés de compréhension de textes, des difficultés d’organisation, des troubles d’attention, des difficultés à écrire un texte, à mémoriser, à faire des liens, à imager…
Au CIME, les élèves sont généralement rencontrés sur une base hebdomadaire ou bimensuelle selon le cas, et l’orthopédagogue peut réajuster la fréquence de ces visites selon les besoins de l’élève. Les parents sont invités à assister à la rééducation afin de favoriser le transfert des stratégies apprises. Le parent devient donc le partenaire de l’orthopédagogue en réinvestissant la rééducation orthopédagogique à la maison par le biais d’exercices spécifiques. Il assure aussi le lien important entre l’orthopédagogue et les intervenants du milieu scolaire. Au CIME, l’orthopédagogue a comme priorité de travailler en étroite collaboration avec l’école et il peut participer, si nécessaire, à l’élaboration du plan d’intervention.